Der Schulchor |
Mit Beginn des Sommerhalbjahres 2002 bietet sich dem sängerischen Nachwuchs der Menzel-Schule die Möglichkeit, an einer regelmäßig stattfindenen Trainingsstunde für Chorgesang teilzunehmen. Jeden Dienstag treffen sich nun zur mittäglichen Stunde von 14:45 Uhr bis 15:45 Uhr etwa 25 Menzelianer der Jahrgangsstufen 7 bis 12 im Musikraum 017, um das Singen im Chor zu genießen. Nach wundersamen, aber höchst ästhetischen wie sinnvollen Aufwärmübungen (Schattenboxen on Air, Trollbäuche, Mäusehüpfen u.ä.) wird die Kehle geschmiert: Durch die Aktivierung der Beckenboden-muskulatur wird dem Luftstrome die Möglichkeit gegeben, sich in elegante Schwingungen zu versetzen, um - akkurat durch die Kehle geführt - die schönsten Töne hervorzurufen. Mit einem Schlag der Stimmgabel an das Holzpult eröffnet die Chorleiterin den "geselligen Liedernachmittag". Meist bestehen Sinn und Zweck der ersten Minuten darin, allen Sängern die Melodie des zu erarbeitenden Liedes beizubringen. Anschließend darf der Sopran in seinen wohlverdienten Mittagschlaf hinüberdämmern - nur unterbrochen von einigen Durchgängen mit gesummter "Mmmmmelodie". Derweil müssen Alt und Bass ihre ganze Konzentrationsfähigkeit zusammennehmen, um ihre Stimmen zu erlernen und diese gegen alle Widerstände der Ohren und der Herzen gegen den Sopran zu behaupten. Durch die lockere Probenarbeit in netter Atmosphäre bei zumeist herrlichem Sonnenschein wird auch die größte Kraftanstrengung zur leichten Übung. Nach wie vor glänzt der Tenor durch Abwesenheit; vielleicht fühlt sich ja der ein oder andere Leser befähigt oder bemüßigt, dem Abhilfe zu schaffen... Das vielfältige Repertoire - von Gospel über Folksong zu Klassik und Moderne - fesselt die Sängerinnen und Sänger jedesmal auf´s Neue, so dass sie nach der Probe mit einem Lächeln auf den Lippen, manchmal sogar einem Lied an eben jenem Platze, in ihre heimatlichen Gefilde entschwinden. Wer Freude am Singen hat, melde sich bei Frau Hirsch oder Herrn Posselt. zurück, zum Seitenanfang oder zur Homepage der MOS |